10 лет и 10 месяцев Наталья Бондаренко возглавляла управление образования администрации Находки. С 17 марта она приступает к обязанностям в должности начальника департамента образования и науки Приморского края.
Борис Гладких высоко оценил вклад Натальи Бондаренко в развитие сферы образования Находки. За последние годы в детских садах было открыто почти 700 новых мест для детворы. Проведен капитальный ремонт четырех зданий дошкольных учреждений на 630 мест. Модернизирована материально-техническая база. Для классов приобретена современная мебель, интерактивные доски, для групп – учебное и игровое оборудование. Рядом со школами построено пять мини-стадионов. Созданы условия для получения качественного образования детьми с ограниченными возможностями здоровья.
По инициативе Натальи Бондаренко усовершенствована система связи между учреждениями образования, создан электронный документооборот, сетевое взаимодействие. Находка первой в крае сформировала электронную базу очередников, причем требования к программному обеспечению разрабатывала сама Наталья Валерьевна. В детские сады, школы и учреждения дополнительного образования введены электронные журналы – система «Сетевой город. Образование». Активно внедряется опыт, наработанный в школах Москвы.
Сегодня в городском округе действует 79 учреждений образования. Сады, школы, творческие и технические мастерские посещает порядка 26 тыс. 600 детей. Ежегодно находкинские педагоги и их подопечные добиваются успеха на смотрах профессионального мастерства, в интеллектуальных, спортивных и творческих конкурсах регионального и федерального уровней.
За время работы в администрации Находки Наталья Бондаренко дополнительно прошла подготовку по программе государственного и муниципального управления. В 2018 году успешно защитила авторскую разработку после обучения по направлению «Проектное управление в сфере образования» Российской Академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации. В настоящее время совершенствует свои знания в ДВФУ по программе «Управление в образовании, основанное на данных».
